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摘要:本研究采用问卷调查的形式对河南省武术学校的武术教师、管理人员和学生进行问卷调查得出:武术教师的年龄结构基本合理,以青年教师为主,但男女比例不合理;武术教师的运动技术等级偏低、学历层次较低;大多数教练员参加过教练员培训;武术教师的文化基础差、培训时间短是影响培训质量的主要因素。
1、前言
武术学校是以培养武术专业人才为目的,在学好文化知识的同时,根据武术专业人才规范的要求,系统学习武术理论知识,进行武术技术训练并具备颁发学历文凭资格的民办教育机构。河南省现有武术学校600多所,在校学生10万多人,无论是拳种还是习武人数,河南武术在中华武术中都占据着重要地位,堪称武术大省。武术学校的数量之多,规模之大,发展之快是其他任何项目难以比拟的,它是顺应市场经济而产生的一种新生事物,有其生存和发展的巨大空间。纵观武术学校近年来的发展,不仅拓宽了武术人才培养的渠道,而且对弘扬中华民族优秀传统文化、推动武术发展、拉动经济增长起到了重要作用,各个武校的出国武术表演也为国际武术交流开辟了新的领域。因此,弄清武术学校教练员的基本现状,对武术学校学生的健康成长的成才,推动武术学校的快速发展具有重要意义。
2、研究对象与研究方法
2.1研究对象
河南省现有武术学校421所(经县级以上教育行政部门审批注册),根据研究的需要,将其分为两类:—类是“一级”以上武校,包括国家先进馆校、省十佳馆校、省一级馆校,共70所;二类足普通武校、共351所。分别在一类馆校中随机抽取10所,二类武校中随机抽取15所;分别在一类馆校每校随机抽取10名教练员,学生30名,管理人员2名,在二类馆校每校随机抽取2名教练员,学生20名,管理人虽1名。以两类武术学校的管理人员35人,武术教师130人,学生600人作为调查研究对象。
2.2研究方法
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析以及数理统计等方法对拟研究的问题进行分析。其中,调查问卷的设计严格按照社会学规律,采用实地问卷调查和邮寄问卷调查的方法,了解武术学校教练员的基本情况。问卷效度检验:经专家多次修改后,请17位专家(教授10人、副教授7人)评定,结果见表1。
问卷的发放与回收:共发放管理人员问卷35份,回收35份,回收率为100%,有效问卷30份,有效率85.71%;教练员问卷130份,回收127份,回收率为97.70%,有效问卷124份,有效率97.64%;学生问卷600份,回收540份,回收率为90%,有效问卷494份,有效率91.48%。问卷的信度检验:对回收的问卷又进行第二轮小部分复查,两次问卷的相关系数为0.8136、0.8014、0.8215,说明问卷是可靠的。同时采用开座谈会、访问与单独座谈等形式,与武校校长、教练员、学生进行座谈,力求做到材料真实可靠。
3、研究结果与分析
3.1武术教师的年龄,教龄及职称结构特征
在所调查的124名武术教师中,年龄最大
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